Iyokiyehaの日記

2011年８月28日に、社会教育推進全国協議会に参加してきました。 先の投稿で、私的なメモはアップしましたが、話の流れがつかめるようなメモではないので、先にお断りしておきます。公的なものへの引用も避けてください（発言の意図がどこまでつかめているか、自信がないので）。 今回...

社会教育推進全国協議会 第５分科会 多文化共生・人権尊重をめざす ○CSN静岡　活動報告 ・家庭訪問型の活動 ・無償の活動（交通費等は、助成金、フリマなどから） ・支援報告 ・（課題）支援先の減少。地震などにより母国へ帰ってしまう。新しい支援先を見つけられない...

社会教育推進全国協議会 第５分科会 多文化共生・人権尊重をめざす ○「静岡女性史研究会」34年間のあゆみ（大塚佐枝美） ・様々な講師から、女性の歴史を学ぶ ・『しずおかの女たち』編集 ・前期古墳時代には男女同権（発言力など） ・平安時代に私有財産の概念が生まれ...

社会教育推進全国協議会 第５分科会 多文化共生・人権尊重をめざす ○「あざれあ」誕生物語（林のぶ） ・「あざれあ」は３館目 ・１館目は全国に先駆け、婦人会と行政が折半（2,500万円ずつ） ・第２館目は福祉会館の一部 ・全面化粧（行政機関は基本全面のみ）を要求...

社会教育推進全国協議会 第５分科会 多文化共生・人権尊重をめざす ○障害者への差別を克服し、共生社会づくりを（Ｗ氏） ・「アイネットさがみはら」に月刊でコラム連載 ・社会教育主事の資格所持 ・総合的な学習の時間の開始時に、学校をサポートしたいということで活動を開...

社会教育推進全国協議会 第５分科会 多文化共生・人権尊重をめざす 分散会A 司会：添田 ・奈良県の特異性 ・落ちこぼれた人から受け止める感受性 ・浜松市の社会教育の基盤？相変わらず ・多文化子どもミュージカル ・多文化が接する場所、場面をプロデュースする　...

社会教育推進全国協議会 第５分科会 多文化共生・人権尊重をめざす 全体会 報告 A：略 ・いい実践はあるのに、政策・制度が足りないのではないかという指摘 ・対策ないまま多文化共生を進めている B： ・なぜ「あざれあ」なのか？ ・知事の問題（いなかった？）...